دسته: حمل و نقلدر این ارائه سعی شده تا تمام خصوصیات بزرگترین تونل جهان که به طول 57 کیلومتر میباشد را بررسی کند
قیمت فایل فقط 5,000 تومان
قیمت فایل فقط 5,000 تومان
برچسب ها : تونل گوتارد , دستگاه TBM , روش انفجاری , زهکشی های سطحی
دسته: حمل و نقلبررسی سطح دسترسی در شبکه حمل و نقل ریلی با استفاده از تحلیل قابلیتاطمینان زیرساختار
قیمت فایل فقط 3,000 تومان
قیمت فایل فقط 3,000 تومان
برچسب ها : حمل و نقل ریلی , بهره برداری , زیرساخت ریلی , قابلیت اطمینان , دسترسی در شبکه
دسته: مدیریتدر فرمت ورد و قایل ویرایش با فونت نازنین 14 و فاصله بین خطوط یک سانتی متر
قیمت فایل فقط 55,000 تومان
**توجه**
1- این فایل توسط گروه مهندسین برتر(فایل یار) نگارش شده است استفاده از فایل فقط برای خریدار ان مجاز می باشد و هرگونه استفاده برای کسانی که فایل خریداری ننموده اند شرعا حرام و قابل پیگیری حقوقی می باشد.
2-این فایل دارای گارانتی ویرایش یک مرتبه برای خریدار آن می باشد.
در فرمت ورد و قایل ویرایش با فونت نازنین 14 و فاصله بین خطوط یک سانتی متر
/PcProg/M2%20MultiBlog%20Autoposter/%20http://fileyar.ir/Files/uploadCenter/2015-7-11-12-7-19-486_1.jpg)
اغلب شرکت و یا موسسات ایرانی قبل از استقرار سیستم مدیریت کیفیت به مقوله رضایت مشنریان با استفاده از تکنیکهای نظر سنجی و یا هر روش علمی دیگر که منجر به شناخت و اولویت بندی شاخص های رضایت مندی مشتریان می باشد چندان توجهی ندارند.
ازیک سو با توجه به الزامات صریحی که در برخی از بندهای استاندارد ایزو 9001 وجود دارد و از سوی تجربیات زیادی در زمینه استقرار سیستم ایزو9001 در صنعت پروفیل سازی در ایران وجود ندارد ابهامات زیادی در زمینه موثر بودن این استاندارد د ر صنعت قوطی و پروفیل سازی وجود دارد در واقع تعداد نسبتا بالای از سازمانها ایرانی اقدام به پیاده سازی سیستم مدیریت کیفیت برای سازمانها ی خود نموده اند که از این بین تعداد نسبتا کم مربوط به صنعت پروفیل سازی می باشد . حال آنکه آیا پیاده سازی سیتم مدیریت در این سازمان ها اثربخش می باشد یا نه موردی است که انگیزه لازم را برای بررسی و پژوهش فراهم می کند با توجه به رقبای خارجی و داخلی در این صنعت آگاهی از خواسته های مشتریان برای رقابت با آنان از اهمیت بالای برخودار می باشد.
شناسائی شاخص های تاثیر گذار بر رضایت مشتریان محصول مورد مطالعه (قوطی )
تعیین درجه اهمیت هر یک از شاخص های موثر بر رضایت مشتریان(قوطی)
تاثیر اجرای الزام استاندارد IS0 9001 بر شاخص رضایت مشتریان(قوطی)
/PcProg/M2%20MultiBlog%20Autoposter/%20http://fileyar.ir/Files/uploadCenter/2015-7-11-12-8-23-96_1.jpg)
بیان مسئاله
اهمیت و ضرورت تحقیق
مرور ادبیات
جنبه جدید بودن و نوآوری در تحقیق
اهداف تحقیق
سوالات
فرضیه ها
تعاریف
روش تحقیق
متغیرهای مورد بررسی
شرح کامل روش (میدانی، کتابخانه ای) و ابزار
جامعه و نمونه آماری
روش‌ها و ابزار تجزیه و تحلیل دادهها
قیمت فایل فقط 55,000 تومان
برچسب ها : استقرار مدیریت ایزو 9001 و اثر آن بر رضایتمندی مشتریان , پروپوزال استقرار سیستم مدیریت کیفیت ایزو 9001 , سیستم مدیریت کیفیت , استقرار سیستم مدیریت کیفیت , رضایتمندی مشتریان , پروپوزال استقرار سیستم مدیریت کیفیت ایزو 9001 , استقرار سیستم مدیریت کیفیت ایزو 9001
دسته: روانشناسی و علوم تربیتیپژوهش حاضر در صدد پاسخگویی به این سوال است که آیا بررسی تاثیر مشاوره گروهی با رویکرد شناختی رفتاری در کاهش اضطراب و پرخاشگری نوجوانان در محیط مدرسه تأثیر دارد یا خیر؟
قیمت فایل فقط 21,000 تومان
**توجه**
1- این فایل توسط گروه مهندسین برتر(فایل یار) نگارش شده است استفاده از فایل فقط برای خریدار ان مجاز می باشد و هرگونه استفاده برای کسانی که فایل خریداری ننموده اند شرعا حرام و قابل پیگیری حقوقی می باشد.
2-این فایل دارای گارانتی ویرایش یک مرتبه برای خریدار آن می باشد.
در فرمت ورد و قایل ویرایش با فونت نازنین 14 و فاصله بین خطوط یک سانتی متر
/PcProg/M2%20MultiBlog%20Autoposter/%20http://fileyar.ir/Files/uploadCenter/2015-7-11-11-1-51-872_1.jpg)
اضطراب بعنوان یکی از اختلالات شایع جامعه امروز است.گفته می شود 75% از بیماریهای بدنی حاصل اضطراب و استرس می باشد. همچنین اضطراب به عنوان پدیده روان شناختی از عوامل ایجاد کننده اختلال روانی است. از این رو در سالهای اخیر توجه به پیشگیری و کنترل استرس و اضطراب و راهبردهای مقابله ای آن مورد توجه قرار گرفت و نشان داده شد این راهبردها نقش مهمی درکاهش اضطراب دارد.
نوجوان ها و دانش آموزان دبیرستانی در معرض رویدادهای مختلفی در محیط خانه و مدرسه و در روابط با دوستان و همسالان خود قرار دارند. مسائلی چون نگرانی هایی درباره تحصیل، آینده شغلی، ازدواج، رضایت والدین، ایفای نقش خود در جامعه و از همه مهمتر تغییرات جسمی و جنسی ناشی از دوره بلوغ برای آنها اشتغال ذهنی بوجود می آورد در نتیجه ناخواسته دچار اضطراب و استرس می شوند. نوجوانی که دچار اضطراب حاد است احساس ترس ناگهانی بر او چیره می شود، گویی قرار است برایش حادثه بدی رخ بدهد. ممکن است بی قرار و ناآرام شود و علایم جسمانی مثل تهوع، سردرد، سرگیجه و استفراغ در او ظاهر شود. فراخنای توجه و حواسش منحرف می شود. از آنجایی که اضطراب سبب کاهش تمرکز و حافظه می شود در پیشرفت و روند تحصیلی تأثیر گذاشته موجب افت تحصیلی و یا شکست تحصیلی می شود. واکنش های اضطراب نوجوان شامل انزوای روانی، ناتوانی در انجام تکالیف درسی، علایم دائمی شبه جسمانی، دردهای مختلف ، اسهال، نفس تنگی و خستگی مفرد می باشد. مداخله درمانی باید خیلی زود، یعنی آن زمانی که ارتباط این عوامل علی هنوز آشکار است، شروع شود.
افراد برای مواجه با اضطراب از شیوه های مختلفی مانند روش های دارو درمانی و روان درمانی و ... استفاده می کنند. اما افراد با این اختلال به شکل های مختلفی برخورد می کنند. عده ای نسبت به علایم و نشانه های آن آگاهی ندارند و آن را با اختلال طبی اشتباه گرفته و به درمان جسمی مبادرت می ورزندو عده ای دیگر نسبت به درمان یا پیشگیری از آن اقدامی انجام نمی دهند، در نتیجه این اختلال شدت می یابد و ممکن است به اختلالات دیگر دچار شوند. بنابراین باید کمک کرد تا افراد هم نسبت به علایم و نشانه های اضطراب آگاهی یابند و هم اینکه ضمن تشویق برای درمان، از شیئه های مناسبی برای درمان و یا کاهش میزان اضطراب خود استفاده نمایند.
امروزه اکثر درمانرگان از راهبردهای مقابله ای شناختی - رفتاری برای درمان اضطراب استفاده می نمایند. با توجه به تأثیر این دو روش ها بر سلامت جسمی وروانی و با عنایت بر این مسئله که آموزش شیوه های مواجهه با اضطراب از جمله تکنیک های آرمیدگی عضلانی و مهارت حل مسئله مفیدتر و آسان تر از سایر راهبردهای درمانی است و در ضمن اثرات منفی و عوارض جانبی مانند درمان های دارویی را ندارد. لذا پرداختن به شیوه های درمانی غیر دارویی مناسب و موثر و کم هزینه تر خواهد بود.
درمان نشدن به موقع اضطراب و افسردگی آمار خودکشی را به شدت افزایش می دهد ورفتارهای مخرب علیه خود تولید می کند ( آمن و روت ، 1954 ؛ به نقل از قراچه داغی، 1383(
حال این سوال مطرح می شود که اضطراب دانش آموزان با چه عواملی در ارتباط است؟
به اعتقاد تحلیل گرروانی تضادهای سرکوب شده تولیداضطراب می کند(برنزبه نقل از قراچه داغی،1383(
به اعتقاد رفتار درمانگران اختلالات اضطرابی نتیجه واکنش غیر ارادی نسبت به حوادثی است که قبلاً در زندگی بیمار اتفاق افتاده است ( بک به نقل از قراچه داغی، 1380(
و به اعتقاد درمانگر شناختی ، افکار منفی و طرز تلقیهای غیر منطقی موجب اضطراب هستند ( برنز به نقل از قراچه داغی ، 1383(
علاوه بر اضطراب ، خیلی از انسانها با مشکل عدم ابراز وجود روبرو هستند. عدم ابراز وجود باعث می شود که برخی از افراد مخصوصاً نوجوانان و دانش آموزان در معرض تهدید انواع بیماریهای جسمی ، روانی و روابط اجتماعی نا سالمی قرار بگیرند ( ریس و گراهام ،1991 ؛ به نقل ازشهنی ییلاق و رضایی ، 1379(
حال این سوال مطرح می شود که، عدم ابراز وجود دانش آموزان با چه عواملی در ارتباط است؟
به اعتقاد رفتار درمانگران تربیت دوران کودکی ، یادگیریهای غلط و یا کوتاهی دریادگیری رفتارصحیح منجربه عدم ابرازوجود درفرد می شود (تاون اند1 به نقل از نظیری ومولا،1381(
به اعتقاد درمانگران شناختی افکار و باورهای غیر منطقی مانعی بر سر راه ابراز وجود هستند (آلبرتی و امونز به نقل از قراچه داغی، 1383).
باتلر، فینل ، ربسون وگلدر (1991) در آزمایش بالینی کنترل شده ای به بررسی تأثیر درمان شناختی رفتاری و رفتاری بر روی 57 بیمار مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر در 12 جلسه درمان فردی به این نتایج دست یافتند که درمان شناختی ? رفتاری در مقایسه با درمان رفتاری تأثیر قابل ملاحظه ای در کاهش میزان اختلال اضطراب فراگیر بیماران داشته است. در درمان شناختی رفتاری هیچ یک از بیماران درمان را رها نکردند در حالی که در درمان رفتاری چندین بیمار درمان را رها کردند ( بک به نقل از صاحبی، 1383).
جلالی ( 1383) در پژوهشی تحت عنوان بررسی تأثیر مشاوره گروهی به شیوه های شناختی ? رفتاری و رفتاری بر رفتار جرأت مندانه دانش آموزان کم جرأت پسر دبیرستانی به این نتایج دست یافت که : جرأت آموزی گروهی به شیوه های شناختی ? رفتاری و رفتاری نمرات آزمودنیها را در مقیاس های ترس از ارزیابی منفی و پرسشنامه و جرأت ورزی در پس آزمون و پیگیر کاهش می دهد (به نقل از اسدی، 1383).
حال پژوهش حاضر در صدد پاسخگویی به این سوال است که آیا بررسی تاثیر مشاوره گروهی با رویکرد شناختی -رفتاری در کاهش اضطراب و پرخاشگری نوجوانان در محیط مدرسه تأثیر دارد یا خیر؟
/PcProg/M2%20MultiBlog%20Autoposter/%20http://fileyar.ir/Files/uploadCenter/2015-7-11-11-6-3-741_1.jpg)
بیان مسئاله
اهمیت و ضرورت تحقیق
مرور ادبیات
جنبه جدید بودن و نوآوری در تحقیق
اهداف تحقیق
سوالات
فرضیه ها
تعاریف
روش تحقیق
متغیرهای مورد بررسی
شرح کامل روش (میدانی، کتابخانه ای) و ابزار
جامعه و نمونه آماری
روش‌ها و ابزار تجزیه و تحلیل دادهها
قیمت فایل فقط 21,000 تومان
برچسب ها : بررسی تاثیر مشاوره گروهی با رویکرد شناختی رفتاری در کاهش اضطراب و پرخاشگری نوجوانان در محیط مدرسه , پروپوزال کاهش اضطراب و پرخاشگری نوجوانان , پروپوزال پرخاشگری نوجوانان , کاهش اضطراب و پرخاشگری نوجوانان , تاثیر مشاوره گروهی , مشاوره گروهی , رویکرد شناختی رفتاری , پرخاشگری نوجوانان در محیط مدرسه , پرخاشگری نوجوانان , پرخاشگری
دسته: مدیریتدر این روش ابتدا ارزش های کلی عملکرد مالی و غیر مالی بانک ها در وزن های عملکرد مالی و غیر مالی به دست آمده از تحلیل سلسله مراتبی فازی ضرب شوند سپس نقاط ایده آل مثبت و منفی محاسبه شده طبق رابطه های محاسباتی AHP و TOPSISمحاسبه گردیده و ارزش های عملکرد کلی بانک ها و رتبه بندی عملکرد کلی آنها مشخص میگردد
قیمت فایل فقط 25,000 تومان
**توجه**
1- این فایل توسط گروه مهندسین برتر(فایل یار) نگارش شده است استفاده از فایل فقط برای خریدار ان مجاز می باشد و هرگونه استفاده برای کسانی که فایل خریداری ننموده اند شرعا حرام و قابل پیگیری حقوقی می باشد.
2-این فایل دارای گارانتی ویرایش یک مرتبه برای خریدار آن می باشد.
در فرمت ورد و قایل ویرایش با فونت نازنین 14 و فاصله بین خطوط یک سانتی متر
/PcProg/M2%20MultiBlog%20Autoposter/%20http://fileyar.ir/Files/uploadCenter/2015-7-11-14-16-55-990_1.jpg)
بیان مسئاله
اهمیت و ضرورت تحقیق
مرور ادبیات
جنبه جدید بودن و نوآوری در تحقیق
اهداف تحقیق
سوالات
فرضیه ها
تعاریف
روش تحقیق
متغیرهای مورد بررسی
شرح کامل روش (میدانی، کتابخانه ای) و ابزار
جامعه و نمونه آماری
روش‌ها و ابزار تجزیه و تحلیل دادهها
قیمت فایل فقط 25,000 تومان
برچسب ها : دانلود پروپوزال ارزیابی عملکرد بانکداری در ایران , دانلود پروپوزال ارزیابی عملکرد بانکداری , دانلود پروپوزال ارزیابی عملکرد , بررسی ارزیابی عملکرد بانکداری در ایران , عملکرد بانک ها , مدل ارزیابی عملکرد , روشهای ارزیابی عملکرد , دانلود پروپوزال رایگان , ارزیابی عملکرد بانکداری , عملکرد بانکداری
